Reference: Jak ÁMOS vision mění komunikaci na naší škole
Reference Střední zdravotnické školy a Vyšší odborné školy zdravotnické v Mladé Boleslavi.
Střední zdravotnická škola a Vyšší odborná škola zdravotnická v Mladé Boleslavi patří mezi první školy, které se rozhodly modernizovat svou interní komunikaci prostřednictvím systému ÁMOS vision. První dotykový panel jsme pořídili už před několika lety s jednoduchým cílem. Chtěli jsme žákům nabídnout rychlý, spolehlivý a vždy dostupný přehled o rozvrzích, suplování a dění ve škole.
Už po prvních týdnech bylo jasné, že šlo o krok správným směrem. Žáci si panel okamžitě oblíbili a jeho používání se stalo součástí jejich každodenní rutiny. Intuitivně vyhledávají rozvrhy, jídelníčky i aktuality a pravidelně sledují nové informace, fotografie či pozvánky, které pro ně do ÁMOSky nahráváme. Výhodou je pro nás především to, že školní část panelu dokážeme udržovat neustále aktuální, takže žáci i pedagogové mají vše podstatné vždy na očích.
Pozitivní zkušenost nás motivovala k rozšíření systému. Před dvěma lety jsme pořídili druhý panel, tentokrát do třetího patra, čímž se dostupnost informací ještě zvýšila. Panely si tak oblíbili také učitelé, kteří oceňují jejich přehlednost, rychlou orientaci a okamžitý přístup k potřebným informacím.
Významnou roli sehrávají ÁMOSky také během Dnů otevřených dveří nebo třídních schůzek. Pro návštěvníky se staly vítaným orientačním bodem. Umožňují jim rychle se zorientovat v programu i ve škole samotné a zároveň ukazují moderní přístup, kterým se jako škola prezentujeme.
Velkým přínosem je i interaktivní zóna panelů. Naši žáci se pravidelně účastní soutěží a tematických aktivit. Několik z nich již dokonce zvítězilo, což motivovalo další žáky, aby ÁMOSky využívali více a objevovali jeho další funkce. Oceňuji především to, že obsah na ÁMOSkách přirozeně otevírá témata, která jsou pro naše žáky důležitá, a vede je k diskusi i zamyšlení nad tématy, která by jinak mohla zůstat stranou.
Systém ÁMOS vision pro nás představuje moderní a velmi efektivní nástroj školní komunikace. Podporuje informovanost, samostatnost žáků a průběžně zvyšuje kvalitu a rychlost sdílení informací napříč školou. Z našeho pohledu jde o investici, která se skutečně vyplácí, a která dnes tvoří přirozenou součást fungování naší školy.
Mgr. Lucie Laurýnová
ředitelka Střední zdravotnické školy a Vyšší odborné školy zdravotnické v Mladé Boleslavi